Как учить мыслить современного школьника, как развивать функциональные умения?

На эти вопросы искали ответы директора школ, заместители руководителей по УВР, ответственные за методическую работу, и педагогические работники на семинаре, который состоялся 12 декабря 2025 года по инициативе Управления образования и Научно-методического центра города Пензы на базе Ресурсного центра МБОУ СОШ 60 г Пензы.

В формате методического трекинга педагоги смогли увидеть в действии систему работы школы по формированию разных видов функциональной грамотности в "предметном коде" и "вне расписания": познакомились с приёмами погружения в текст, интеграции сложных знаний, интерпретации информации уже в начальной школе, развития критического мышления.

Игры разума, битва идей архитекторов будущего, занятия юных журналистов, соединение обществознания и английского языка, биологии и физики, математики и истории Пензенского края, финансовое образование для младших школьников и детей с ОВЗ -этот практический опыт педагогов школы вызвал интерес участников семинара и дополнен новыми предложениями, которые члены административных команд выдвинули после кейс-игры на парковке идей.

Как адаптировать работу по функциональной грамотности к развитию системного мышления - новая проблема, требующая методического осмысления- ориентир, на который нацелила всех педагогов заместитель директора методического центра Кремнева Татьяна Борисовна.